Jeunes et djihadisme. Les conversions interdites

"serie "Adologiques"" series

by Jihed Haj Salem & Meryem Sellami & Jocelyn Lachance & David Le Breton & Denis Jeffrey

academic
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Une part non négligeable de la jeunesse occidentale succombe désormais à la tentation terroriste. Plus de 10 000 jeunes auraient répondu à l'appel des recruteurs de l'État islamique au cours des dernières années. Sur les milliers de personnes signalées en France, un quart d’entre elles sont mineures. Provenant de milieux sociaux diversifiés et caractérisés par des histoires de vie singulières, ces jeunes ont pourtant en commun d'adhérer à un islam guerrier et violent. Pourquoi cet appel au meurtre et au sacrifice de soi trouve-t-il un écho chez tant de jeunes, même des jeunes qui ne sont pas musulmans? Comment comprendre leur adhésion à un discours de haine? Qu’est-ce qui les amène dans ces conversions désormais interdites? Dans une perspective socio-anthropologique, les auteurs du présent ouvrage proposent plusieurs pistes pour comprendre l’adhésion de nombre de jeunes au djihadisme radical en insistant notamment sur les enjeux fondamentaux de la quête de sens.»

Contributors

Jihed Haj Salem, author

Jihed Haj Salem est étudiant-chercheur à la faculté des sciences humaines et sociales de l’université de Tunis. Ses recherches portent sur les processus de marginalisation, de radicalisation, et de politisation au quotidien chez les jeunes des quartiers populaires da la Tunisie révolutionnaire. Il a été chercheur sur le salafisme-djihadiste à l’Institut tunisien des études stratégiques dans les années 2013 et 2014. De plus, il a écrit un chapitre intitulé « Jeunes djihadistes à Douar Hicher : étude de cas ethnographique » paru dans Le Salafisme Djihadiste en Tunisie : états des lieux et perspectives ».

Meryem Sellami, author

Meryem Sellami est docteure en sociologie. Elle est enseignante à la Faculté des sciences humaines et sociales de Tunis. Elle est aussi membre associée du laboratoire « Cultures et sociétés en Europe » CNRS/UDS. Ses thématiques de recherche portent sur les représentations sociales du corps féminin dans les sociétés arabo-islamiques et dans les sociétés européennes, ainsi que sur la construction de l’identité, le rapport au corps et les conduites à risque des adolescents.

Jocelyn Lachance, author

Jocelyn Lachance est socioanthropologue de l’adolescence, docteur en sociologie de l'Université de Strasbourg et en sciences de l'éducation de l'Université Laval, membre de l’Observatoire jeunes et société de Québec, codirecteur de la collection « Adologiques » (PUL et Hermann) et président de l’association Anthropoado (anthropoado.com). Il est notamment l’auteur de L’adolescence hypermoderne (PUL, 2011), de Socio-anthropologie de l’adolescence (PUL, 2013), de Photos d’ados à l’ère du numérique (PUL et Hermann, 2013) et d’Étudier les ados. Initiation à l’approche socio-anthropologique (Presses de l’EHESP, 2014). Il a codirigé de nombreux ouvrages, dont Penser les ados. Approche socio-anthropologique (PUF, 2016). Il enseigne à l’Université de Pau et des Pays de l’Adour.

David Le Breton, author

David Le Breton est professeur de sociologie à l'Université Marc Bloch de Strasbourg. Chercheur au laboratoire URA-CNRS « Cultures et sociétés en Europe ». Auteur notamment de Anthropologie du corps et modernité (PUF), Des visages : essai d'anthropologie (Métailié), Anthropologie de la douleur (Métailié), Passions du risque (Métailié) ; Du silence (Métailié), Éloge de la marche (Métailié), L'adieu au corps (Métailié), Signes d'identité. Tatouage, piercing et autres marques corporelles (Métailié), La peau et la trace. Sur les blessures de soi (Métailié).

Denis Jeffrey, author

Denis Jeffrey est professeur titulaire à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval et chercheur régulier au Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante. Il mène des recherches dans le champ de la socio-anthropologie de l’adolescence, de l’éthique enseignante et de l’enseignement du programme Éthique et culture religieuse. Il a récemment publié Éthique et insubordination en éducation (2016), Penser l’adolescence (2016), Jeunes et djihadisme (2016), Les solidarités humanistes (2016), Laïcité et signes religieux à l’école (2015), L’éthique dans l’évaluation scolaire (2014), Code corps et rituels dans la culture jeune (2013).

Rights Holder

Rights Holder: Presses de l'Université Laval

email: Denis.Dion@pul.ulaval.ca

website: pulaval.com

rights available: World | Tous

Additional Information

number of pages: 216

publication date: 06/16/2016

Original language of pub: French | Français

Materials Available: finished book